«Батьки можуть бути спокійними
за емоційне благополуччя своєї дитини.»

   Методична робота – це систематична колективна та індивідуальна діяльність педагогічних працівників, спрямована на удосконалення їхньої кваліфікації та професійної майстерності.

   Час потребує педагога-новатора, здатного вносити у власну діяльність прогресивні ідеї, запроваджувати нововведення, винаходити щось корисне, замінювати віджиле новим. Методична служба допомагає педагогам знаходити та використовувати ефективні форми, методи, прийоми організації життєдіяльності дітей та акцентує увагу педагогів на необхідності виховувати дошкільника як свідому особистість.

   Дитині дошкільного віку важко розібратися в гамі своїх переживань. Вона не завжди правильно розуміє навіть прості емоції. Тим більше їй важко збагнути складні та різноманітні переживання інших людей. Мета цього напряму педагогічної роботи – ввести дошкільника в складний світ людських емоцій, виховати емоційну сприйнятливість, чутливість дитини, сформувати вміння відгукуватися на емоційно насичене середовище.

   Організовуючи життєдіяльність дітей в дошкільному закладі, педагоги вчать їх управляти своїм настроєм, впливати на нього. Пояснюють,що існує взаємозв’язок між думками і настроєм, оцінками людей, що навколо, та самопочуттям, переживанням успіху та власною старанністю, розуміти «думки-помічники» та «думки-шкідники».

   Обираючи спосіб вплину на дитину педагоги усвідомлюють, що емоції – провідний психічний процес у дошкільному віці, місток, що зв’язує внутрішній світ дитини із зовнішніми подіями; вміють позитивно оцінювати емоційність як даровану дитині природою чутливість. Ураховують індивідуальні особливості емоційної сфери кожної дитини (вразливість, глибину почуттів, стійкість станів, емоційний досвід); добирають індивідуальний підхід до емоційно неблагополучних дітей.

   Педагоги включають напрям роботи, пов’язаний з вихованням у дошкільників емоційної культури, до плану своєї роботи. Використовують різні форми та види діяльності: з образотворчої (навчають передавати стан кольором, формами, лініями, композицією); музичної (вправляють в ідентифікуванні мелодії з тим чи іншим переживанням людини); літературної (складають розповіді про різні людські стани й настрої).
 

«Увага! Діти на дорозі!»

   У рамках проведення Всеукраїнського конкурсу-рейду «Увага! Діти на дорозі!» та з метою активізації роботи з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму у ДНЗ № 16 у першій декаді вересня було проведено ряд заходів, а саме:
 

-     Практичне заняття з дітьми старших груп у школі «Пішохідних наук».

-        Вікторина з правил дорожнього руху «Знак велику силу має – він машину зупиняє».

-      Конкурс дитячих малюнків на теми: «Світлофор – він друг для нас, помагає нам щораз», «Там де вулиця й машини – небезпечно для людини», «На дорозі острівок – мов смугастий килимок».

-         Екскурсії та піші переходи з дітьми до автобусної зупинки, до світлофора, до пішохідного переходу.

-         Розміщено матеріал з теми у батьківських куточках.

   Аналіз дорожньо-транспортних пригод з участю дітей показує, що головною причиною їх є невміння дітей спостерігати: оглянути вулицю, помітити машину, визначити її швидкість і напрям руху, передбачити можливість появи машини з-за інших технічних засобів, дерев, споруд.
   Страшно, коли в мирний час гинуть і калічаться люди. Двічі жахливіше, коли це горе трапляється з дітьми через безпечність чи неуважність, а то й незнання чи невиконання ПДР.

Тиждень знань дітьми правил безпеки життєдіяльності.

       З 7 жовтня по 12 жовтня 2013 року у ДНЗ був організований та проведений Тиждень знань дітьми правил безпеки життєдіяльності . У рамках Тижня проведено цікаві екскурсії до пожежної частини МНС, до річки, до пішоходних переходів, світлофора, автобусної зупинки. Під час екскурсії діти закріпили правила  безпеки на дорозі, біля водойм, під час пожежі. Педагогами проведено заняття, вікторина, конкурс дитячих малюнків з означеної теми.

       Для  кожної вікової групи розроблено  план міроприємств, заходів для проведення змістовної та корисної навчально- виховної роботи з дітьми.Оформлено виставку видань, які використовуються у роботі з дітьми.

"Що ми знаємо про газ?"

У нашій країні , як правило, широко використовується природний і зріджений гази. Майже в кожній квартирі встановлено газові плити, водонагрівачі, опалювальні печі чи котли.

Щоб газ приносив людям лише радість і тепло, кожний член сім'ї, починаючи з дошкільного віку, мусить знати і суворо дотримуватись правил безпечного користування газовими приладами, знати, до яких наслідків призводить порушення  цих правил.

З 01.10.2013 року у ДНЗ проводиться робота з вихованцями по попередженню надзвичайних ситуацій та особистої безпеки у екстремальних умовах, пов'язаних з використанням побутових газових приладів. В усіх вікових групах проведено бесіди, заняття, розгляд ілюстрацій з даної теми. Під час занять ппо зображувальній діяльності діти малювали за темою « Що ми знаємо про газ?»

Поради для батьків наших вихованці розміщено у розділі « Сторінка для батьків» на нашому сайті.

"Обережно!Струм!"

З метою запобігання потрапляння дітей у небезпечні ситуації, що створюють ураження електричним струмом, в освітніх закладах міста було проведено Місячник енергобезпеки та профілактики травматизму.

Педагогічний колектив ДНЗ прийняв активну участь у проведенні Місячника.Вихователі окрім занять та бесід, організували практичні заняття з малюками, під час яких діти навчалися поводитися з електроприладами, закріпили знання про те, що робити  це можна тільки в присутності дорослих. Організували та провели конкурс дитячих малюнків на тему « Обережно!Струм!»